大家好，相信到目前为止很多朋友对于山东高考数学试题和高考模拟试卷数学不太懂，不知道是什么意思？那么今天就由我来为大家分享山东高考数学试题相关的知识点，文章篇幅可能较长，大家耐心阅读，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！

12022年山东高考数学试题难不难

2022年山东本次高考数学试题难度较上年有所提升。整体考察重基础，但创新较多。这之中对学生的计算能力要求较高。

2022年山东高考数学试题难吗

提高数学成绩的窍门

该记的记,该背的背,不要以为理解了就行 有的同学认为,数学不像英语、史地,要背单词、背年代、背地名,数学靠的是智慧、技巧和推理。我说你只讲对了一半。数学同样也离不开记忆。 因此,数学的定义、法则、公式、定理等一定要记熟,有些最好能背诵,朗朗上口。比如大家熟悉的“整式乘法三个公式”,我看在座的有的背得出,有的就背不出。在这里,我向背不出的同学敲一敲警钟,如果背不出这三个公式,将会对今后的学习造成很大的麻烦。

22019年山东高考理科数学考试试卷难度说明解读与分析

山东高考理科数学考试试卷难度说明解读与分析

大学高考讯近日，山东省招考院发布了《普通高等学校招生全国统一考试山东卷考试说明》(以下简称《考试说明》)。山东高考将继续采用“3+X”的模式。根据国家统一部署，山东省普通高考外语、文科综合、理科综合科目将使用全国卷，山东自行命制语文、数学科目的试题。记者第一时间联系山东师范大学附属中学的10位名师对各科考试大纲进行了权威解读。

理科数学：命题基本与去年一致，突出考查核心内容

解读人：山师附中理科数学备课组长孙宁

从的数学(理工类)山东卷考试说明看，命题指导思想、考试内容及要求、考试形式与试卷结构与去年保持一致。以能力立意，在考查基础知识和基本技能的同时，注重考查考生的数学思想方法及学科能力，展现了数学的科学价值和人文价值的考试要求是不变的。

从近三年的山东卷来看，试卷依据课程标准和考试说明，强调回归基础知识和基本技能的重要性，试卷中有的试题直接源自于课本中的例题和习题，充分体现出“源于教材，高于教材”的理念，试卷对数学知识的考查覆盖面比较广，并且各个模块分布合理。考生在复习备考的过程中要用好教材。

试卷对数学基础知识全面考查的同时，突出考查中学数学学科体系的核心内容，并达到了必要的深度，三角函数、立体几何、概率统计、数列、函数与导数、解析几何等主干知识在整份试卷中得到充分考查。试题的设计知识交汇、方法交织、能力交叉。试题精巧别致，涵盖丰富，体现了数学理性思维的特点，从思维的层次性、深刻性、创新性等方面进行全面考查，凸显了高考试题的选拔功能。

在二轮复习备考中要对核心考点进行专题复习。注重数学知识的融合，注重数列、概率统计两个核心考点的创新设计，在圆锥曲线、函数导数两个核心考点.要加强抽象概括能力和推理论证能力和学生的探索、发现和创造能力的培养

32022年山东高考试卷-2022年山东高考答案

本期为大家整理2022年山东高考试卷以及2022年山东高考答案相关内容，一起来看看全国新高考一卷语文数学外语试卷答案，以及山东自主命题的物理、历史、政治、地理、生物、化学科目的试卷真题及答案。

山东2022年实行3+3的综合改革高考模式，考生不分文理，大学招生分一段二段。

山东2022年高考语文、数学、外语使用的是全国新高考一卷，国家统一命题，除山东外，还有河北、江苏、广东、湖北、湖南、福建五个省份使用同一套试卷。

山东2022年高考物理、历史、生物、化学、政治、地理由山东自主命题。

2022年山东高考科目时间安排：

语文：6月7日 9：00-11：30

数学：6月7日 15：00-17：00

外语：6月8日 15：00-16：40

物理：6月9日 8：00-9：30

思想政治：6月9日 11：00-12：30

化学：6月9日 15：30-17：00

历史：6月10日 8：00-9：30

生物：6月10日 11：00-12：30

地理：6月10日 15：30-17：00

一. 2022全国新高考一卷语文试卷及答案汇总

二. 2022全国新高考一卷数学试卷及答案汇总

三. 2022全国新高考一卷英语试卷及答案汇总

四. 2022山东高考物理试卷及答案汇总

6月9日我们将为大家第一时间更新，请保持关注。

五. 2022 山东 高考历史试卷及答案汇总

6月10日我们将为大家第一时间更新，请保持关注。

六. 2022 山东 高考化学试卷及答案汇总

6月9日我们将为大家第一时间更新，请保持关注。

七. 2022 山东 高考政治试卷及答案汇总

6月9日我们将为大家第一时间更新，请保持关注。

八. 2022 山东 高考生物试卷及答案汇总

6月10日我们将为大家第一时间更新，请保持关注。

九. 2022 山东 高考地理试卷及答案汇总

6月10日我们将为大家第一时间更新，请保持关注。

十. 根据分数查看自己可以上哪些大学

在本文 下方“输入分数看能上的大学”一栏，输入自己的高考成绩、所在省市、所选科类 ，一键进入圆梦志愿，圆梦志愿通过大数据分析和云计算处理后，会为我们科学评估 所有能上的大学以及被录取的概率 。

4山东高考数学2010试卷

高中数学合集百度网盘下载

链接：

?pwd=1234

提取码：1234

简介：高中数学优质资料下载，包括：试题试卷、课件、教材、视频、各大名师网校合集。

52010年全国高考一卷理科数学的最后一题的第二问。求详细解答

2010年全国高考一卷理科数学的最后一题的第二问。求详细解答

方法一：

由题意可知：数列an单调递增而且有界，根据极限存在定理，可知道，必然会有一个极限h使得lim(n→∞)an=h，対原式两边取极限，有lim(n→∞)a(n+1)=lim(n→∞) (c-1/an ),可得c=

h+1/h，显然ha1，即h1，又由题意有a(n+1)3，因此h≤3，可得c的范围是（2，10/3]

方法二：

首先因为an递增，显然a2a1，代入递推式可知：c2，然后设c=k+1/k，bn=1/(an-k),由于c2，显然对于任意k0且k≠1均满足，对递推式两边同时减去k，然后整理有：1/(a(n+1)-k)=(kan-k^2+k^2)/(an-k),继续化简有：b（n+1）=k+k^2bn看，又b1=1/1-k，根据不动点或者构造等比数列，可知：

bn=k^2（n-1）（1/1-k^2）+k/1-k^2，从而an=[1-k^2/k^2（n-1）+k]+k，显然对于任意k0且k≠1，1-k^2/k^2（n-1）+k均递减且趋向于0，因此an也趋向于k，但是，若k1，从第二项开始均小于1，不满足题意，排除。又an3，所以k≤3，综合上述k的范围是（1，3]，从而可知可得c的范围是（2，10/3]

一开始审题只是想到第一种方法，第二种方法是做完第一问的时候察觉到的，我觉得为什么要c=5/2的情况下，an必须减2才能构造等比数列？而且第一问的时候顺便把an也算出来了，结果an也是等于一个无穷小+2，也就是说趋向于2，显然不仅c值，还有an的极限都与2有关，于是就把它推广，思路就清晰起来了，当an-k时，c=k+f（k），然后必然有an趋向于k，之后对递推式两边减k，有：a（n+1）-k=f（k）-1/an，因此只要保证右边有q1（an-k）/q2an（q1，q2是未知常量）就能像第一问一样的思路把bn求出来，对比一下就发现，q1/q2=f（k），q1k/q2=1，消去q1/q2，有f（k）=1/k，也就是c=k+1/k的由来了。

求07上海高考文科数学最后一题的详细解答！

去书店买今年的高考真题，那道题全上海都没几个人做出来，你在这是指望不上了，我高考数学139，就栽这道题上了

求2010年全国二卷理科数学最后一题的答案。要详细，谢谢！

2010高考数学理科全国卷2答案 :edu.qq./zt/2010/2010gkst/index.s

2011,2010新课标理科数学最后一题详细解答

给我你的email吧，我给你发过去

10年高考理科数学全国卷地8题 求详细解答 线上等!

a=log3,2=1/log2,3

b=ln2=1/log2,3

而 log2,3log2,e1,所以ab.

c=1/根号5，而根号52=log2,4

所以ca。

综上所得有：cab。所以选C

求助：2008全国卷1理科数学第15题的详细解答。O(∩_∩)O谢谢！

设AB=BC=m,在△ABC中，由余弦定理，可求得AC=5m/3,由椭圆定义可得2a=BC+AC=8M/3,2C=M,

∴e=3/8

2010年全国高考理科数学试题山东卷

2010年普通高等学校招生全国统一考试(山东卷)

理科数学解析版

注意事项：

1答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上．并将准考证

号条形码贴上在答题卡上的指定位置，用2B铅笔将答题卡上试卷型别B后的方框涂黑。

2选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答在试题卷、草稿纸上无效。

3填空题和解答题用0 5毫米黑色墨水箍字笔将答案直接答在答题卡上对应的答题区

域内。答在试题卷、草稿纸上无效。

4考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。

第Ⅰ卷（共60分）

一、选择题：本大题共l0小题．每小题5分，共50分在每小题给出的四个选项中，只

有一项是满足题目要求的.

（1） 已知全集U=R，集合M={x||x-1| 2},则

（A）{x|-1x3} (B){x|-1 x 3} (C){x|x-1或x3} (D){x|x -1或x 3}

【答案】C

【解析】因为集合 ,全集 ，所以

【命题意图】本题考查集合的补集运算,属容易题.

(2) 已知 （a,b∈R），其中i为虚数单位，则a+b=

(A)-1 (B)1 (C)2 (D)3

【答案】B

【解析】由 得 ,所以由复数相等的意义知 ,所以 1,故选B.

【命题意图】本题考查复数相等的意义、复数的基本运算，属保分题。

(3)在空间，下列命题正确的是

（A）平行直线的平行投影重合

（B）平行于同一直线的两个平面平行

（C）垂直于同一平面的两个平面平行

（D）垂直于同一平面的两条直线平行

【答案】D

【解析】由空间直线与平面的位置关系及线面垂直与平行的判定与性质定理可以得出答案。

【命题意图】考查空间直线与平面的位置关系及线面垂直与平行的判定与性质，属基础题。

（4）设f(x)为定义在R上的奇函式，当x≥0时，f(x)= +2x+b(b为常数)，则f(-1)=

(A) 3 (B) 1 (C)-1 (D)-3

【答案】D

(7)由曲线y= ,y= 围成的封闭图形面积为[来源:ks5u.]

（A） (B) (C) (D)

【答案】A

【解析】由题意得:所求封闭图形的面积为 ,故选A。

【命题意图】本题考查定积分的基础知识，由定积分求曲线围成封闭图形的面积。

（8）某台小型晚会由6个节目组成，演出顺序有如下要求：节目甲必须排在第四位、节目乙不能排在第一位，节目丙必须排在最后一位，该台晚会节目演出顺序的编排方案共有

（A）36种 （B）42种 (C)48种 （D）54种

【答案】B

可知当直线 平移到点（5，3）时，目标函式 取得最大值3；当直线 平移到点（3，5）时，目标函式 取得最小值-11，故选A。

【命题意图】本题考查不等式中的线性规划知识，画出平面区域与正确理解目标函式 的几何意义是解答好本题的关键。

(11)函式y=2x - 的影象大致是

【答案】A

【解析】因为当x=2或4时，2x - =0，所以排除B、C；当x=-2时，2x - = ，故排除D，所以选A。

【命题意图】本题考查函式的图象，考查同学们对函式基础知识的把握程度以及数形结合的思维能力。

(12)定义平面向量之间的一种运算“ ”如下，对任意的 ， ，令

，下面说法错误的是（ ）

A.若 与 共线，则 B.

C.对任意的 ，有 D.

【答案】B

【解析】若 与 共线，则有 ，故A正确；因为 ，而

，所以有 ，故选项B错误，故选B。

【命题意图】本题在平面向量的基础上，加以创新，属创新题型，考查平面向量的基础知识以及分析问题、解决问题的能力。

二、填空题：本大题共4小题，每小题4分，共16分．

（13）执行右图所示的程式框图，若输入 ，则输出 的值为 ．

【答案】

【解析】当x=10时，y= ，此时|y-x|=6；

当x=4时，y= ，此时|y-x|=3；当x=1时，y= ，此时|y-x|= ；

当x= 时，y= ，此时|y-x|= ，故输出y的值为 。

【命题意图】本题考查程式框图的基础知识，考查了同学们的试图能力。

【答案】

【解析】由题意，设所求的直线方程为 ，设圆心座标为 ，则由题意知：

，解得 或-1，又因为圆心在x轴的正半轴上，所以 ，故圆心座标为（3，0），因为圆心（3，0）在所求的直线上，所以有 ，即 ，故所求的直线方程为 。

【命题意图】本题考查了直线的方程、点到直线的距离、直线与圆的关系，考查了同学们解决直线与圆问题的能力。

（18）（本小题满分12分）

已知等差数列 满足： ， ， 的前n项和为 ．

（Ⅰ）求 及 ；

（Ⅱ）令bn= (n N*)，求数列 的前n项和 ．

【解析】（Ⅰ）设等差数列 的公差为d，因为 ， ，所以有

，解得 ，

所以 ； = = 。

（Ⅱ）由（Ⅰ）知 ，所以bn= = = ，

所以 = = ，

即数列 的前n项和 = 。

【命题意图】本题考查等差数列的通项公式与前n项和公式的应用、裂项法求数列的和，熟练数列的基础知识是解答好本类题目的关键。

（19）（本小题满分12分）

如图，在五棱锥P—ABCDE中，PA⊥平面ABCDE，AB‖CD，AC‖ED，AE‖BC， ABC=45°，AB=2 ，BC=2AE=4，三角形PAB是等腰三角形．

（Ⅰ）求证：平面PCD⊥平面PAC；

（Ⅱ）求直线PB与平面PCD所成角的大小；

（Ⅲ）求四棱锥P—ACDE的体积．

【解析】（Ⅰ）证明：因为 ABC=45°，AB=2 ，BC=4，所以在 中，由余弦定理得： ，解得 ，

所以 ，即 ，又PA⊥平面ABCDE，所以PA⊥ ，

又PA ，所以 ，又AB‖CD，所以 ，又因为

，所以平面PCD⊥平面PAC；

（Ⅱ）由（Ⅰ）知平面PCD⊥平面PAC，所以在平面PAC内，过点A作 于H，则

，又AB‖CD，AB 平面 内，所以AB平行于平面 ，所以点A到平面 的距离等于点B到平面 的距离，过点B作BO⊥平面 于点O，则 为所求角，且 ，又容易求得 ，所以 ，即 = ，所以直线PB与平面PCD所成角的大小为 ；

（Ⅲ）由（Ⅰ）知 ，所以 ，又AC‖ED，所以四边形ACDE是直角梯形，又容易求得 ，AC= ，所以四边形ACDE的面积为 ，所以四棱锥P—ACDE的体积为 = 。

2011新课标高考理科数学填空最后一题的详细解题过程。

y=c+2a

a/sinA=b/sinB=c/sinC=2

y=2*sinC+4sinA=2*sin(180-60-A)+4sinA=5sinA+√3cosA

最大值为2√7

2007年高考全国卷1数学最后一题的第二问，怎么求Bn通项

问题你也要贴出来把!!!

2009年全国高考理科数学卷第二卷的第11题怎么做?请帮忙

不要做了 都高考完了 还做个鸟啊 好好玩 玩了就出成绩了~~

62018年山东高考理科数学卷难度难不难,真题答案解析(下载)

2018年山东高考理科数学卷难度难不难,真题答案解析(下载)

2015年山东高考理科数学卷难度难不难

理科数学与考前预测高度一致点评人：烟台二中数学教师孙世强

2015年的高考理科数学试题，总体来看难度不大。题型与去年试题基本相同，没有偏题怪题，重在考查学生的基础知识、基本方法和基本能力。题目的难度不大，创新性不强，都是常规题。最后一题导数题，与往年高考试题相比，难度较小。

根据二中考生的'反馈，大家基本都答完卷了，对数学答题的情况非常满意。学生们说，考前老师自己组织的一系列模拟题与今年的高考题高度一致，老师们的复习思路、备考策略也与命题人思路一致，复习的深度和广度都比较到位。尤其是立体几何、三角、数列题，学生答得非常轻松，考查的知识点老师们在平时课堂上全讲到了，训练非常到位，为后面的答题节省了时间。

OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。