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1争吵这篇文章的体裁是什么

《争吵》是一篇课文，出自亚米契斯的日记体小说《爱的教育》，有关的详解如下：《争吵》原文如下：争吵 今天我和可莱谛吵架，并不是因为他得了奖，我嫉妒他。今天早晨，小石匠病了，老师叫我替他抄写每月故事。

《争吵》是人教版小学语文第六册第四单元的一篇课文。这篇文章主要讲的是两个很要好的朋友，为了一件小事，而吵了起来。

课文主要写了“我”和克莱 谛之间因本子被弄脏而发生争吵， 最后和好如初的故事。教育我们人与人之间应该懂得相互宽容，团结友爱，勇于承认自己所犯的错误。

2二年级跟着课文写作文一匹出色的马

1、你真是一匹出色的马，你的性格非常棒，你的勇气和耐心令人敬佩，你的智慧和精力使你成为一个宝贵的伙伴。你是一匹强壮的马，你的灵活性和力量使你能够完成令人惊叹的壮举。

2、一匹出色的马的看图写话 一个春天的傍晚，妈妈拉着妹妹，爸爸拉着我，一起到郊外去散步。当我们回去的时候，妹妹要求妈妈抱她，她说：“我吃力，走不动了。”妈妈摇摇头回答她说：“不，我也吃力，抱不起你。

3、爸爸不做声，他放开了我的手，拿出小刀，从路旁一株柳树上，削下一根又长又细的枝丫，把它递给了妹妹说：“这是一匹出色的马，你跑不动路了，就骑着它回家吧。

4、一匹出色的马 在一片广阔的草原上，有一匹非常出色的马。这匹马身姿优美，毛发光亮。它的速度非常快，可以轻松地在草原上奔跑。这匹马是由一个牧羊人养的。牧羊人一直很照顾这匹马，每天都为它梳理毛发、打扫马厩。

5、[1]作品名称 一匹出色的马 创作年代 现代 作品出处 人教版小学语文二年级下册[2]文学体裁 记叙文 作者 陈伯吹[2]课文原文 一个春天的傍晚，妈妈拉着妹妹，爸爸拉着我，一起到郊外去散步。

6、写作思路：《一匹出色的马》是人教版小学语文二年级下册（2018年春季修订版）第7课的课文，课文中表达是关爱，是童趣，告诫大家要独立，要坚持。正文：孩子在自己的想象与游戏中获得的快乐，创造了感人的童心世界。

3人教版小学五年级上册语文第10课《松鼠》课文原文及知识点

1、这句话用“只要……就……”这一句式来表现松鼠灵敏的反应与动作。作者用了三个动词“跑”“躲”“逃”来表示松鼠对于微小危险的快速应变能力，从而更显出它“十分警觉”的灵性，由此表现出它的“乖巧”。

2、小学5年级（人教版）第10课《松鼠》（作者：布封）课文主要内容：本文准确生动地说明了松鼠漂亮、驯良、乖巧的特点，并补充说明了它的用途。 课文第1自然段首先从总体入手，介绍松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧、驯良，很讨人喜欢。

3、松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像鸟类似的住在树上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在田野里，在平原地区，是找不到松鼠的。

4、五年级上册第10课《松鼠》每段的主要内容：第一部分（第1段），这一段是总括的话，用一句话简明、准确地说明松鼠是怎样的一种小动物。“很讨人喜欢”是贯串全文的线索。

4部编版小学记叙文课文有哪些

1、《宿新市徐公店》：暮春时节，一条弯弯曲曲的小路上，孩子们飞快 地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶飞进菜花丛中，怎么也找不到了。

2、《牛和鹅》一文记叙了作者在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅，再也不怕鹅的故事。

3、【篇一】部编版小学六年级上册语文第14课《在柏林》课文原文 一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。

4、【 #五年级# 导语】《军神》是部编本人教版五年级小学语文课本的一篇精读课文。

5、【篇一】部编版小学二年级上册语文第15课《大禹治水》课文原文 很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。 洪水给百姓带来了无数的灾难，必须治好它。

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