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1教育科学研究方法的历史发展的第一个时期是?

【答案】：（1）直观观察时期（古希腊时期~ 16 世纪）。 在近代科学产生以前，教育研究是在朴素唯 物论基础上的直觉观察时期。

直觉观察时期（古希腊时期-16世纪）。这一时期的代表人物是亚里土多德。教育研究主要是依靠不充分的直觉观察，对教育经验进行总结并直观地认识教育现象，因此带有朴素性和自发性的特点。

教育科学研究方法发展演变的基本脉络：从古希腊到16世纪（直觉观察时期）；17世纪到19世纪末、20世纪初（分析为主的方法论时期）；20世纪以来（形成独立学科时期）。

第二阶段：学科初步形成阶段。主要特征是教育学成为一门原始状态的独立学科。第三阶段：学科发展阶段。教育学在整体和局部上都向着科学化方向发展。第四阶段：学科现代化阶段。

独立形态教育学的产生与发展 1632年，捷克教育家夸美纽斯写出了《大教学论》，这是近代最早的一部教育学著作。

2探究性研究的方法主要有

调查法：调查法是科学研究中最常用的方法之一。它是有目的、有计划、有系统地搜集有研究对象现实状况或历史状况的材料的方法。调查方法是科学研究中常用的基本研究方法。

探索性研究的方法有如下：文献综述：通过系统地回顾和总结已有的文献和研究成果，以了解当前研究领域的现状、发展和研究的热点问题。文献综述可以帮助你建立研究框架和研究问题，并指导后续的研究设计和数据收集方法。

进行探索性调研最经济、最快速的方法是通过二手资料。二手资料就是那些可以从现有资料中获取的资料，人口统计资料，公开发布的调查，公司的内部记录，都是二手资料。

研究性学习活动常见研究方法如下：调查法：调查法是科学研究中最常用的方法之它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法.调查方法是科学研究中常用的基本研究方法。

探索性调研经常使用的方法包括二手资料调研、焦点小组访谈法、专家访谈法。探索性调研介绍：探索性调研是在没有特定结构和非正式方法下收集数据资料的市场研究。

要交流看法、进行讨论。实验法是生物研究的主要方法，是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。

3什么是社会经济调查方法

1、社会经济调查是针对人们从事社会活动和经济活动时产生和需要的信息进行系统搜集的活动和过程，这种活动和过程有助于进行或改进人们的决策行为，纠正人们主观认知上存在的偏差，从而有利于人们找到实现目标的正确途径和手段。

2、社会调查法是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象社会现实状况或历史状况材料的方法。社会调查法的详查对象是社会公民。社会调查是为了解决社会实际问题，故其调查对象的基本特征为其社会属性且具有相关经验。

3、社会调查方法就是社会调查主体为保证其社会调查活动朝着预定的方向进行，达到了解和认识社会的目的所运用的手段、工具和方式的总和。社会调查方法的相对独立性是指社会调查方法体系是一种相对独立存在的方法体系。

4、农村社会经济调查（简称农调）队是运用抽样调查、典型调查、重点调查和其他一次性调查等方法，搜集、整理和分析研究农村社会经济情况的非全面调查统计。

5、观察法（现场观察，凭借感觉的印象搜集数据资料）。社会调查是社会“调查”和“研究”的简称。社会调查是指人们为达到一定目的，有意识地通过对社会现象的考察、了解和分析、研究，来了解社会真实情况的一种自觉认识活动。

6、社会经济调查，通常有两种方法：一种是全面调查，又叫普查；一种是抽样调查。全面调查就是对需要调查的对象进行逐个调查。

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