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1徐卫林的人物生平

年7月毕业于武汉纺织大学（武汉纺织工学院）针织工程专业，获工学学位1994年7月毕业于西安工程大学（西北纺织工学院）纺织材料专业，硕士学位1997年5月在东华大学纺织材料专业获博士学位。

2徐卫林的介绍

主讲本科专业基础课及专业课6门，获第四届青年教师教学技能比赛三等奖。

截止2020年12月7号，地球上登上过月球的国家，还只有美国一个，他们当年在月球上竖起了他们的星条旗，而且还被质疑了很多年。2020年我们中国也在月球竖起了我们的五星红旗，并且成功的在月球上采集了土样，返回地球。

年5月，中国工程院院士、武汉纺织大学校长徐卫林在《从师资源头破解工科理科化》一文中这样形容。不仅学生存在“工科理科化”问题，在教师中间，这一现象更加严重。

来自湖北武汉汉铁高级中学的曾凡宸成为湖北省第一位被纺大录取的考生，他以艺术类综合成绩674分被武汉纺织大学服装设计专业录取。近日，中国工程院院士、武汉纺织大学校长徐卫林教授给他签发了录取通知书。

我国湖北大学王世敏教授和武汉纺织大学徐卫林教授等指导的研究团队研究出一种有效、易操作的碳纤维织物着色方法，不仅颜色可调，还具有优良的耐洗涤性能。

3徐卫林工程院院士含金量

1、徐卫林院士的含金量在纺织工业领域得到了广泛认可。

2、徐卫林经过提名和确定候选人、院士评审和选举，最终当选中国工程院院士，这是我国工程科技领域的最高荣誉称号，含金量高，属于实至名归。

3、徐卫林工程院院士的含金量非常高。徐卫林是中国工程院院士，这个称号本身就是对其在工程技术领域所取得杰出成就的极高认可。

4徐卫林为什么评不上院士

含金量高。徐卫林工程院院士的含金量高，主要是因为他在纺织材料领域取得了卓越的科研成果，并推动了中国纺织工业的发展。

综上所述，徐卫林工程院院士的含金量非常高，这不仅体现在他的学术成就和贡献上，还体现在他的社会影响力和对人才培养的贡献上。他的荣誉和地位是对他长期以来在纺织工程领域所取得卓越成就的充分肯定。

徐卫林经过提名和确定候选人、院士评审和选举，最终当选中国工程院院士，这是我国工程科技领域的最高荣誉称号，含金量高，属于实至名归。

5徐卫林:工科教师不能自娱自乐写论文,要破除工科理科化,你认可其言论吗...

1、而中国工程院院士徐卫林称，工科教师不能自娱自乐写论文，这就是在说明，希望更多的教师能够深入研究自己的教学。知道自己如何去教好自己的学生，而不是在那边花费大量的时间来写论文自娱自乐。第二点，教师是学生的指引。

2、年5月，中国工程院院士、武汉纺织大学校长徐卫林在《从师资源头破解工科理科化》一文中这样形容。不仅学生存在“工科理科化”问题，在教师中间，这一现象更加严重。

3、徐卫林指出，“工科理科化”最明显的表现，是教师用理论科学的方法解决工程问题，重视论文发表，忽视实践创新，导致学生的就业能力很难满足企业需求。此外，工科教师研究的项目很少来源于企业，导致人才培养“理科化”。

4、不仅学生存在“工科理科化”问题，在教师中间，这一现象更加严重。徐卫林指出，“工科理科化”最明显的表现，是教师用理论科学的方法解决工程问题，重视论文发表，忽视实践创新，导致学生的就业能力很难满足企业需求。

5、我认可其言论，因为现在大多数的教师教授论文，都带有很重的学院风，偏向理论，不适合实践中使用，所以我很支持徐卫林的说法。徐卫林的说法没有错，我是极其认可的。

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