伍德沃斯的全名（伍德沃德是什么意思）

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1伍德沃斯的主要著作

1、成败归因理论 成败归因理论的代表人物是维纳，其主要观点是：归因是人们对自己或他人活动及其结果的原因所作的解释和评价。

2、在著作《流波上的舞》中，张小娴描写到，分手之后，那个重视旧情的人，可能会在那份感情里执着下去，而那个潇洒离去的人，很有可能转眼就将曾经的种种忘却了。

3、内发论：一般强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序是由身心成熟机制决定的。

4、全书共分两部分十五章，主要包括什么是科学的心理学、研究技术：观察与相关、心理物理学、知觉等等，就心理学的相关问题作了论述。

5、共同要素说的主要观点：桑代克的相同要素说认为，一种学习之所以能够对另一种学习产生影响，是因为两者有相同的元素。后来伍德沃斯把相同要素说改为共同要素说，也就是说在两种活动中有共同的成分才能发生迁移。

2伍德沃斯的介绍

1、简介：吴伟士，伍德沃斯（1869—1962）是美国哥伦比亚机能心理学的主要代表。他在心理测量方面有很显著的成就。他反对华生机械性的S-R公式，提出了S-O-R。将驱力的概念引入心理学，提出了动力心理学。

2、哥伦比亚大学伍德沃斯的大部分学术生涯在哥伦比亚大学度过，并因其《心理学》教科书而知名。该书初版于1921年，到1947年已再版5次。他的《实验心理学》初版于1939年，是一本该领域研究的主要工具书。

3、相同要素说后来被伍德沃斯修改为共同成分说，意指只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分时，一种学习才能影响到另一种学习，即产生迁移。例如，在活动A12345和活动B45678之间，因为有共同成分4和5，所以这两种活动之间才会有迁移出现。

4、共同要素说又称相同要素说，19世纪末20世纪初由桑代克和伍德沃斯提出。桑代克的相同要素说认为，一种学习之所以能够对另一种学习产生影响，是因为两者有相同的元素。

5、共同要素说又称相同要素说，19世纪末20世纪初由桑代克和伍德沃斯提出。相同要素说认为，一学习之所以有助于另一学习是因为两种学习具有相同因素的原因。

3伍德沃斯的人物经历

1、哥伦比亚大学伍德沃斯的大部分学术生涯在哥伦比亚大学度过，并因其《心理学》教科书而知名。该书初版于1921年，到1947年已再版5次。他的《实验心理学》初版于1939年，是一本该领域研究的主要工具书。

2、【卡特尔，桑代课，伍德沃斯】，侠义是芝加哥大学的机能主义，主要人物是杜 威，安吉尔，卡尔。杜维，安吉尔，卡尔。杜威，安吉尔，卡尔。

3、相同要素说代表人物：桑代克、伍德沃斯主要观点：桑代克和伍德沃斯并不认同形式训练说关于“学习迁移是自动无条件发生的”这一观点，认为迁移的发生是有条件的、有限的。

4、纵观美国伊利诺大学之所以成为美国大豆的研究中心，一方面有伍德沃斯教授等一批专家主持研究工作；另一方面是美国农部在该校成立了“区域性大豆实验室”，有固定的编制，能够保持相对稳定的梯队。

5、年1月8日　生于湖北省汉阳县蔡甸镇柏林庄。1935—1939年　在南京中央大学农学院学习，获学士学位。1939—1943年　任中央大学助教，柏溪分校实习农场主管员，农林部病虫药械厂技师。

6、【答案】：A 共同要素说认为，只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分，一种学习才能影响另一种学习，即才会产生学习的迁移。桑代克、伍德沃斯提出了共同要素理论。

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