卜算子咏梅陆游教案（陆游卜算子咏梅教学设计）

大家好，关于卜算子咏梅陆游教案很多朋友都还不太明白，不知道是什么意思，那么今天我就来为大家分享一下关于陆游卜算子咏梅教学设计的相关知识，文章篇幅可能较长，还望大家耐心阅读，希望本篇文章对各位有所帮助！

1鄂教版小学四年级下册语文《墨梅》教案范文

1、小学四年级语文《墨梅》优秀教案设计范文一 【教学要求】 学会本课生字词，能有感情地朗读课文。 通过自读自悟，能理解诗句中词语的意思，体会作者表达的思想感情。

2、(1)老师这儿有一个问题不懂，“墨梅”这样做心里是怎样想的？揣摩一下，谁来帮一帮老师？ 指生说。 现在明白“不要人夸好颜色”了吗？指生说。

3、（1）这首诗的作者是谁？（2）《墨梅》作者：元代著名画家王冕。王冕（公元1287——1359）我国元代著名画家。字元章，号煮石山农，诸暨人（今浙江绍兴）。（3）这首诗的题目是什么？（墨梅。这是一首题画诗。

4、鄂教版四年级语文下册教案1 《世界地图引出的发现》 【教学目标】 认识本课的七个生字，能借助字典和联系上下文，理解不懂的词语。 正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容。

5、下面是我精心收集整理，为你带来的四年级语文说课稿范文模板，不妨参考一下。希望你喜欢！ 四年级语文说课稿范文模板 篇1 教学目标： 正确、流利、有感情地朗读课文，通过朗读表达出长城的雄伟气势。

6、赞颂了梅花不为外物所污染不被世俗所惑的高洁品质精神。《墨梅》元代：王冕 吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。

2卜算子咏梅陆游的原文和翻译

1、原文：驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。译文：寂寞无主的幽梅，在驿馆外断桥边开放。

2、原文：《卜算子·咏梅》作者：陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。译文：驿亭之外的断桥边，梅花自开自落，无人理睬。

3、原文： 卜算子咏梅 宋代：陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。译文 驿站之外的断桥边，梅花孤单寂寞地绽开了花，无人过问。

3小学四年级语文《墨梅》优秀教案设计范文3篇

1、小学四年级语文《墨梅》优秀教案设计范文一 【教学要求】 学会本课生字词，能有感情地朗读课文。 通过自读自悟，能理解诗句中词语的意思，体会作者表达的思想感情。

2、王冕《墨梅》教案公开课 篇1 教学目标： 学会本课生字 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵并默写课文 了解诗歌的大意，感悟诗人堂堂正正做人，清清白白生活的高尚情怀，领悟本课借物言志的表达方法。

3、总结回忆古诗的学习方法。请大家回忆我们是怎样学习《墨梅》这首古诗的？（知诗人、解诗题；抓字眼、明诗意；想意境、悟诗情。）作业：背诵《墨梅》板书设计：墨梅王冕 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

4、(1)老师这儿有一个问题不懂，“墨梅”这样做心里是怎样想的？揣摩一下，谁来帮一帮老师？ 指生说。 现在明白“不要人夸好颜色”了吗？指生说。

5、说教材 《墨梅》是一首题画诗，是诗人为自己所画的墨梅而题写的。全诗表达了诗人不与世俗同流合污的坚贞纯洁的品格。说教学目标 正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。学会本课生字新词。

关于卜算子咏梅陆游教案的内容到此结束，希望对大家有所帮助。